СОГЛАСОВАНО:				УТВЕРЖДАЮ:
Председатель ПК					Директор МОУ Рощинская СОШ № 17

________________				_________________ Н.И. Козликина 

Должностная инструкция
учителя-логопеда

1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики учителя-логопеда, утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 31 августа 1995 г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. № 46), с изменениями и дополнениями, внесенными приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 14 декабря 1995 г. № 622/1646 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 22 ноября 1995 г. № 65).
1.2. Учитель-логопед назначается и освобождается от должности директором школы.
1.3. Учитель-логопед должен иметь высшее или среднее логопедическое образование либо высшее или среднее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Логопедия» без предъявления требований к стажу работы.
1.4. Учитель-логопед подчиняется непосредственно директору школы.
1.5. В своей деятельности учитель-логопед руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, законами Красноярского края в области образования, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.
Учитель-логопед соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. Должностные обязанности
Учитель-логопед выполняет следующие должностные обязанности:
2.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся.
2.2. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.
2.3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 
2.4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 
2.5. Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки. 
2.6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 
2.7. Ведет необходимую документацию. 
2.8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 
2.9. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. 
2.10. Реализует образовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию. 
2.11. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе Российской Федерации «Об образовании», Конвенции о правах ребенка. 
2.12. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 
2.13. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 
2.14. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 
2.15. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. 
2.16. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

3. Должен знать: 
3.1. Конституцию и законы Российской Федерации, решения Правительства и органов управления по вопросам образования;
3.2. Конвенцию о правах ребенка; 
3.3. возрастную и специальную педагогику и психологию; 
3.4. анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; 
3.5. методы и приемы профилактики и коррекции речевых нарушений, отклонений в развитии обучающихся (воспитанников); 
3.6. нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности, программно-методическую литературу; 
3.7. новейшие достижения дефектологической науки логопедии; 
3.8. правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

4. Права
Учитель-логопед имеет право:
4.1. участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы;
4.2. на защиту профессиональной чести и достоинства;
4.3. знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
4.4. защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением учителем-логопедом норм профессиональной этики;
4.5. на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;
4.6. свободно выбирать и использовать методы и методики логопедической работы;
4.7. повышать квалификацию;
4.8. аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации.

5. Ответственность
5.1. В установленном законодательством Российской Федерации порядке учитель-логопед несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся  во время индивидуальных и групповых консультаций и иных логопедических мероприятий, а также за нарушение прав и свобод обучающихся во время проведения подобных мероприятий.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, учитель-логопед несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка учитель-логопед может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей учитель-логопед несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности
Учитель-логопед:
6.1. работает по графику утвержденному директором школы;
6.2. планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода;
6.3. представляет директору школы письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти;
6.4. получает от администрации школы материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
6.5. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией, педагогическими и медицинскими работниками школы, родителями (законными представителями) обучающихся;

С инструкцией ознакомлен(а) : ________     ___________________
				   	(подпись)  (расшифровка подписи)